IM体育官方网站入口适合冬天室内体育课的24例体育游戏体育游戏是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、健身性和教育性等多种功能于一体。
小学体育游戏，不再是幼儿园的那种儿童“自由”、“自发”选择意义上的游戏；也不再是那种儿童课外开展的“同伴游戏”；而是课程目标导向来选编游戏内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”游戏。
全班同学按半圆型站立，或者成体操队形散开站立。游戏开始，学生迅速按照教师手指数字的指令，自己去找到朋友，并手拉手跳起来，示意完成。学生可以离开自己的位置去找朋友，最先找到朋友的为胜。
选一侦察员室外，教师再指定-一个领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生跟随领头人不断变化动作，侦察员进入室内开始猜领头人，可猜三次。如猜中，领头人则表演一个节目，三次未猜中则由侦察员表演节目。
分数相等的4组，每组将若干小垫子用固定的搭扣首尾相互连接成圆圈，作为车轮，各组队员依次站到车轮内，在起点线后准备。
游戏开始，各队依次向前传垫放在地上形成通道，并从垫上向前移动，使全队安全到达且全部登上终点的“小岛”。以用时最少并安全登岛者为胜。
分数相等的4组，每人一床小垫子，各组在起点线后纵队依次跪在首尾相连的垫子上成龙舟状。游戏开始，各组由后向前依次传递垫子并顺势在垫子上向前移动。以最快到达终点者为胜。
学生分成5人一组，围着圆圈进行慢跑。游戏开始，听到教师报数后，各组想办法只留与报数相同数量的脚在地上，若脚的数量不足可用手代替。以最先完成任务的组为胜。
全体学生1- 3报数，1和3的同学牵手平搭树洞，成为两棵大树，2的同学成小松鼠蹲树洞，同心圆圆心位置同学口令指挥。
游戏开始，听到“猎人”来了松鼠就从树洞逃出，跑到圆心做一次折返跑， 并回到不同的树洞蹲下，找到树洞的即为胜利，没有找到树洞的小松鼠要表演，并成为新的发令人，听到“伐木工人来了”的时候，所有的大树就要做一次折返跑，然后重新为小松鼠搭起树洞。当听到“地震来了的时候，所有同学都要回到中心小圆做一次折返跑。
将学生分数相等的四队，一队在圆内排成一路纵队， 排头做“龙头”，后面的人做“龙尾”，其余三队学生站在圆圈外。
游戏开始，圆外的队员设法用小排球(或小沙包)投击“龙尾”，如“ 龙尾被打中，则换做“龙头”，游戏继续进行，在规定的时间内以被击中人数最少的队为胜。
游戏开始，双方队员将毽球互掷入对方场地，并继续捡拾在本场内的毽球掷回对方场地。听哨音结束比赛时，场地内球少为胜。
将学生分数相等的4-6队，第一队为守关队， 第二队为攻“关”队。守关”队两人持一条长绳分别站在4条短线两端适当的位置上，组成4道“关”。
游戏开始，各“关”按同方向正摇绳，数到“5的时，攻“关”队员依次用各种方法通过摇动的长绳，以不被绳触及安全冲过4关者得一分， 若触及长绳则退出游戏站在关旁圆圈内。然后其他队依次队依次攻“关”，得分多的队为胜。
2.摇绳者数到5时，攻关队必须及时攻关，不得拖延时间。KA辽3.攻“关”者不得绕“关”过去。
将学生分数相等的两组，面对面站在两边的起跑线后。发令后，各组第一人同时跑向圆圈抢先取木柱(沙包)回本队。但是当某一方 拿起木柱(沙包)时，另一方就可以追拍，未跑过该队的起跑线前被拍者，追拍者得一分; 若过起跑线未被拍着，则取得木柱(沙包)的队员得2分。依次进行以得分多的队为胜。
游戏开始，听到长江的口令后，长江队学生快速向安全区奔跑，黄河队学生快速追赶，在未过限制线前追拍到长江队的学生则得一分，累积得分多的队为获胜。
游戏开始，一组学生 以最快的速度跑过封锁区到对面的安全区。另一组学生手持沙包对准冲过封锁区的同学投掷。被击中者退出场外，击中少的队为胜。
游戏开始，追拍者在规定的范围内用单脚跳的方式追拍的学生，在规定时间内，被拍到人数少的组为获胜。
将学生分数相等的2—4队，每3人为一组，1人在起跑线人做救护员，站在起跑线后，一轮游戏后互换角色。
游戏开始，各队第一组救护员向圆圈跑去，用“椅式或其他方式抬伤员到起跑线后，然后拍第二组队员的手站到本队排尾。第二组用同样方法救护伤员，依次进行，以完成任务快，用时少的队为胜。
学生分数相等的4队，各成- -路纵队，间隔约3米，队员前后相距1米。各队第一、二人各握短跳绳-一端， 在队前侧向站立。
游戏开始，各队持绳的2人低手拉绳从本队两侧向排尾迅速跑过，每个队员依次双脚跳起让绳子从脚下通过;持绳队员到排尾后，第一人留在排尾，第二人持绳跑回排头与第三人合作继续拉绳到排尾，依次进行。每人都做一次拉绳人， 以先跳完的队为胜。
学生分成若干队，分别排成- -路纵队，各队出一人到另一队当“老鹰”，并站在对方母鸡前约2米处。各队排头当“母鸡”，身后的“小鸡”双手搂抱前一同伴的腰部等待。
游戏开始，“老鹰”追捉“小鸡”，“母鸡” 展开双臂保护，鸡群随“母鸡”迂回躲闪，“小鸡”被“老鹰”拍着或鸡队脱散都算失败，被捉“小鸡”到排头当母鸡，游戏继续进行。规定时间结束后，失败次数少的队为胜。
游戏开始，排头二人从排头至排尾依次钻过山洞，然后把手中的球或标志物传到排头，自己屿同伴又手牵手在排尾搭起山洞。排头接到球和标志物与第一队同学做相同动作到排尾，依次进行直到最后一队做完。 以最先完成者为胜。
场地上画一条起跑线米并排插若干面小旗或木柱，每个小旗间隔3米左右。把学生分数相等的若干队，成一路纵队分别对准前面的小旗站在起跑线后。
游戏开始，各队排头双脚连续向小旗或木柱跳去，举起小旗后插回原地，然后跑回去站到本队排尾，依次进行，最先完成的队为胜。
游戏开始，与老师一起唱，“拔萝卜、拔萝卜”，在唱“拔出一只大萝卜”的同时，将套着的“萝卜”用力的踢出，看谁飞出的“萝卜”最远，谁的“萝卜”就种得最好。完成动作后马上转身到后面的同学站立，等4组全部拔完，再统一出去收获果实， 回来后按队形站好，等老师发令进行下一轮的“拔萝卜”比赛。
将学生分成甲、乙2组，中间隔30米迎面站立，两组排头同学手拿“火炬”准备，(“火种”以小皮球代替)IM体育。
游戏开始，甲、乙两队排头队员举起“火炬”向本队队伍快速跑去，跑到后将“火种”传给本队的第一名同学， 自己到本队队伍最后站好，第一名同学迅速向对面本队队员跑去，再将“火炬”传给本队的第二二名同学，依次进行，最先传递完“火种”的队为胜。
在场地上画出一定范围作“池塘”，由2-3名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”，被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉的“鱼”，在规定的时间内捕鱼多的队为胜。