IM体育官方网站体育课“走班”让学生更加爱运动明明是体育课，可是一起上课的不一定是自己的同班同学。“每周有一节体育课，学生根据自己选择的项目上课。”校长罗宏文介绍，“我们四年级的体育课，每周三个课时都属于走班制，整个四年级的学生全部打混。我们提供了四个项目，篮球、体操、跳绳以及田径。学生可以根据自己的喜好来选择其中的一项。到了上课时间，四年级全体学生走上操场，学生选哪个项目，就到负责的老师那里上课。”12月25日，极目新闻记者从武昌中华路小学获悉，该校正在四年级尝试体育课走班。
学校体育教研组组长罗双保介绍，“学校现有2块篮球场，150米环形跑道，4个多功能篮架，二片小操场，一间室内形体教室。因此在研究后，我们开展如下项目走班，篮球、花绳、体操、田径。”
那么，学生又该如何选择呢？罗双保介绍：“我们制作了选课指南视频供学生选择。由于小学生对事物的认识具有一定局限性，选课时需要教师对执教项目进行既直观又较为全面的介绍。因此，选课指导视频内容包含了课程功能价值、主要学习内容、课堂教学形式IM体育官方、学习预期效果、任课教师简介、竞技比赛等，供学生观看参考，同时进行现场答疑。”
该校一名学生告诉记者：“四年级学生每个人都选出了两个最喜爱的项目，我选的是篮球和田径。”随后，学校根据学生所选项目总数排序设定开设的课程，争取80%的人被第一志愿选上，100%的人被第二志愿选上。在课程开设环节，记者了解到，本学期四年级学生每周有3个课时的体育课，均采用走班制。
“以前的体育课，有些活动我很感兴趣，比如跳绳、篮球，但是有些活动我又不是特别喜欢，比如跑步。自己选的项目，上课的时候特别带劲。”四年级（1）班一名学生说。
为什么体育课要走班，罗双保表示：“国家有着明确的要求，不仅《普通高中体育与健康课程标准（2017 年版）》中提出了选项模块教学的明确要求，而且在《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的通知》《“健康中国2030”规划纲要》等重要文件中，分别提出要让学生熟练掌握两项以上、至少两项、一至两项、一项以上运动技能等明确要求。其次，体育老师们曾反映过，学生有着较为强烈的愿望，一些学生喜欢体育，但他们所喜欢的体育并非只是走、跑、跳、投等基本运动，多数是喜欢篮球、排球、足球、乒乓球、游泳、武术、轮滑等专项运动，选项走班增加了学生在体育课上对这些专项运动选择学习的机会，能消除过去学生消极被动参与体育学习的不良现象，体育课‘乐动会’理念也能得以较好的体现。”